La Innovadora Visión de la Ministra de Educación de Río Negro
La ministra de Educación y Derechos Humanos de Río Negro, Patricia Campos, ha hecho pública su postura frente al uso de dispositivos móviles en el ámbito escolar, promoviendo una política de uso regulado a través del programa “Pausa Digital”. En una reciente entrevista en El Cordillerano Radio 93.7, Campos subrayó la importancia de adaptarse a los cambios tecnológicos que forman parte de la vida cotidiana de los estudiantes, quienes interactúan con sus teléfonos inteligentes de manera natural. “El celular tiene un protagonismo que antes no existía en nuestra época escolar”, destacó, indicando que el enfoque no será restrictivo ni prohibitivo, ya que estas medidas han demostrado no ser efectivas en otros países. En lugar de ello, la propuesta busca fomentar un uso pedagógico y responsable de estas herramientas, siempre con la supervisión de los educadores.
La ministra también abordó el impacto de la inteligencia artificial en el aprendizaje. Aceptando que, si bien estas tecnologías facilitan el acceso a la información, el rol del docente sigue siendo insustituible. “No se puede reemplazar la inteligencia humana ni el acompañamiento del docente”, afirmó. Con este enfoque, anunció una serie de capacitaciones destinadas a docentes que deseen profundizar en el uso de la cultura digital y la inteligencia artificial, así como en los riesgos asociados con estas tecnologías. Las formaciones incluirán encuentros virtuales y actividades prácticas, promoviendo un ambiente en el que los educadores puedan adecuar sus métodos a las demandas contemporáneas.
Por último, la ministra Campos puso de relieve la importancia de la evaluación constante del sistema educativo rionegrino. Aseguró que desde el Ministerio se llevan a cabo estudios de los programas y propuestas pedagógicas con el fin de mejorar su eficacia. Además, se lanzó una nueva iniciativa enfocada en estudiantes de quinto año de escuelas secundarias, con el objetivo de fortalecer la conexión entre la educación media y el mundo laboral, así como los estudios superiores. Esta iniciativa implica la formación de equipos supervisivos y docentes, con la meta de generar un impacto positivo en las trayectorias de los estudiantes, preparándolos para un futuro que requiere más que nunca una educación dinámica y adaptativa.
