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Pilca Viejo en el Programa de Pergolini: Una Escuela Agrotécnica de la Línea Sur Brilla en el Prime Time Televisivo

Lectura Obligada

La Revalorización del Esfuerzo Juvenil en la Patagonia

El reciente segmento del programa “Otro día perdido” con Mario Pergolini ha puesto en el centro de atención la resiliencia y el esfuerzo de los jóvenes que habitan en las zonas rurales de la Patagonia. Con un matiz humorístico, Pergolini ha resaltado la importancia de completar los estudios secundarios, un mensaje que, aunque se transmita con risas, resuena con seriedad y gravitas. En esta ocasión, el programa se enriqueció con la presencia de tres representantes de la Fundación Cruzada Patagónica: Federico Mutti, director del Centro Educativo Rural (CER) Pilca Viejo, y dos estudiantes, Anabel Celebrino y Marcelo Casamajou, quienes compartieron sus experiencias y desafíos en la búsqueda de educación en un entorno geográfico y climático exigente.

La Fundación Cruzada Patagónica, que opera desde hace más de cuatro décadas, ha sido fundamental en el avance educativo y el desarrollo rural de la región. Mutti resaltó que la organización gestiona tres escuelas agrotécnicas que no solo imparten conocimiento, sino que lo hacen de manera práctica, enfatizando el aprendizaje “haciendo”. Más de seiscientos estudiantes participan en estos programas, donde el trabajo en el campo se convierte en un componente clave de su formación. Desde Pilca Viejo, un paraje que sorprendería por su lejanía y desolación, los jóvenes encuentran en la educación un camino hacia el futuro, exponiéndose a condiciones climáticas adversas con una determinación destacable.

Además, el relato de Anabel y Marcelo sumó una dimensión personal al programa, ya que ambos expresaron con orgullo sus orígenes y su dedicación a la educación, a pesar de las largas distancias que deben recorrer y el frío intenso al que están acostumbrados. Miguel, por su parte, ofreció un vistazo a la vida estudiantil en estos parajes, donde los jóvenes viven de lunes a viernes en casas estudiantiles para poder asistir a clases. Las actividades extracurriculares, como la elaboración de productos locales, también fomentan un aprendizaje integral. Mutti hizo hincapié en la necesidad de más recursos y donaciones para expandir las instalaciones y seguir brindando oportunidades educativas a más jóvenes en la Patagonia, un reto que cobra cada vez más relevancia en el contexto actual.

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