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Unter rechazó la propuesta salarial y anunció jornadas de protesta en toda la provincia.

Lectura Obligada

El Rechazo de la Propuesta Paritaria en Río Negro: Un Llamado a la Lucha Docente

En un contexto de creciente descontento entre los docentes rionegrinos, el Congreso Extraordinario de la Unión de Trabajadores de la Educación de Río Negro (Unter) se reunió este jueves en Viedma para rechazar la propuesta paritaria presentada por el Gobierno provincial el 14 de mayo. La oferta fue considerada inadecuada, ya que perpetúa la pérdida del poder adquisitivo de los educadores, presenta periodos sin aumentos y aplica el índice de precios al consumidor de manera desfasada, desatendiendo la realidad económica que viven las familias. Desde el gremio, dejaron claro su compromiso de no “naturalizar” situaciones que convierten un cargo docente en insuficiente para vivir dignamente.

Durante la asamblea, se discutió también la posibilidad de implementar medidas de fuerza. A pesar de que la moción para realizar un paro obtuvo 104 votos a favor, no alcanzó la mayoría de dos tercios que exige el Estatuto del sindicato para su aprobación, resultando en la decisión de no declarar huelga en esta instancia. Este hecho refleja la complejidad de la situación y la necesidad de una unidad aún mayor entre los trabajadores para expresar su descontento. La falta de acuerdo pone en evidencia la urgencia de una solución que contemple realmente las demandas del sector.

Como respuesta inmediata a la situación, el Unter optó por llevar a cabo acciones de visibilización en toda la provincia, reafirmando su unión con otros sectores sindicales. La consigna principal gira en torno a “salarios dignos, escuelas en condiciones y políticas educativas construidas junto a los trabajadores”. Así, el gremio ha exigido al gobierno una urgente convocatoria a una nueva paritaria, que presente una propuesta acorde a la crisis que enfrenta la docencia en Río Negro. Las voces de los educadores resuenan fuerte, mostrando la importancia de este diálogo en la búsqueda de una educación de calidad y condiciones laborales justas.

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